Presentación

Presentación

Este proyecto surge en el marco de la formación TIT@.

El tema del proyecto es el Fortalecimiento  de la  convivencia pacífica a partir de la lectura de Cuentos infantiles  virtuales.

Desde la Misión institucional nos proponemos formar a los estudiantes para la  convivencia pacífica. Consideramos que la convivencia debe ser gestionada desde el aula, ya que se trata de  un aprendizaje fundamental en la formación de los y las estudiantes y es la escuela primera experiencia de convivencia ciudadana. Cuando se promueve una convivencia escolar democrática, pacífica, respetuosa e inclusiva, se va modelando una sociedad del mismo tipo y se propician oportunidades de aprendizajes  más significativos. La formación en los valores institucionales y de la convivencia pacífica no puede ser dejada al azar, se requiere ser muy creativo para  motivar  y fundamentar a los más pequeños en los valores, actitudes y habilidades que requiere nuestro país, aún más ahora que estamos ad portas del pos-acuerdo de paz.

Desde lo pedagógico, propiciamos  en el aula un ambiente donde las relaciones de convivencia entre sus integrantes sean respetuosas, solidarias y democráticas, promoviendo aprendizajes de calidad en los y las estudiantes. Cómo fortalecer estos valores en la cotidianeidad de la vida escolar, así como en actividades curriculares planificadas especialmente a partir de la literatura infantil  y el uso de las TICs en los grados de pre-escolar, 1° y 3°, es nuestro reto  para el presente año escolar.

Nuestra pregunta problematizadora es:

¿Cómo promover el fortalecimiento de los valores institucionales y de la convivencia pacífica a partir de la literatura infantil virtual?

Se plantea  este como un proyecto transversal en donde se formulan estrategias para las áreas de Ética, Ciencias Sociales, Educación Artística y Lengua Castellana.

Objetivo General:

Reconocer y promover los valores institucionales y de la convivencia pacífica a través de la lectura de cuentos infantiles virtuales.

Objetivos Específicos:

• Conocer los valores institucionales y los elementos que caracterizan la identidad inemita.
• Conocer las formas transformar alternativamente los conflictos.
• Realizar lectura descriptiva e inferencial de cuentos infantiles virtuales con mensajes de valores.
• Identificar las formas de practicar  los valores institucionales y los valores de la convivencia pacífica en la lectura de los cuentos infantiles seleccionados.
• Integrar con las TICs las experiencias de animación y promoción de la lectura de cuentos infantiles en el  blog del proyecto.
• Realizar una composición creativa para promover la práctica de los valores de la convivencia pacífica.

Para el desarrollo del  presente proyecto intervienen diferentes actores:

Los estudiantes, los padres de familia quienes con su apoyo principalmente en el desarrollo de las actividades curriculares y extracurrículares planteadas, permitirán el éxito del proyecto; los tutores TIT@ y además las directivas de la institución que planifican los avances en conectividad en nuestra sede.

Poblaciòn Objeto:

Grados Pre-escolar, primero y tercero

Geo-referencia:

El proyecto se desarrolla en la Sede Cecilia Muñoz Ricaurte, que esta ubicada en el  Barrio Ciudadela Floralia en la comuna 6. Allí se atiende estudiantes en dos jornadas, desde el  grados pre-escolar a quinto de Educación Básica primaria.

La comuna 6 se encuentra ubicada en el nororiente de la ciudad, está compuesta por 10 barrios y cuatro urbanizaciones o sectores y mayoritariamente pertenecen al estrato socio-económico 2. Esta comuna concentra el 8,2% de la población total de la ciudad en un área que corresponde al 4,15% de la ciudad; lo cuál implica una de las densidades más altas de la ciudad. 

Las preguntas orientadoras de currículo son:

Pregunta Esencial	Preguntas de Contenido	Preguntas de Unidad
¿Por qué necesitamos convivir en paz?	¿Cómo se pueden resolver los conflictos?  ¿Cuáles son los valores que permiten fortalecer la convivencia pacífica?    ¿Cómo participas para lograr la convivencia en Paz?  ¿Cómo pueden participar las otras personas para convivir en Paz?	¿De qué manera los valores institucionales aportan  a la convivencia pacífica?   ¿Cuáles son los valores institucionales que crees que debes fortalecer y por qué?

Producto Final:

Los estudiantes  presentan su propio cuento con los valores que se propone fortalecer en su propia vivencia. El cuento lo presenta utilizando: Paint, Tuxpaint,  Power point, etc.