Respeto

Actividades previas a la lectura del Cuento: 

Estrategias de anticipación: Conocimientos previos y Preguntas de Información: 

• ¿Que es un tren?
• ¿Para qué se utilizan los trenes?
• ¿Cómo se llama la vía del tren?
• ¿Qué otros medios de transporte conocen?
• ¿Qué medios de transporte son los que más se utilizan?

Armar el puzzle del Tren

Preguntas de experiencia:

• ¿Quien ha viajado en tren? ¿Como es el viaje?
• ¿Porque el tren hace estaciones antes de llegar a su destino?

Los estudiantes demuestran si son capaces de tocarse la nariz con el dedo gordo del pie.

Esquemas mentales con relación al contenido del cuento y el léxico:

• ¿Qué necesitamos para viajar en tren?
• ¿A donde quisieras viajar en tren?
• ¿Imagina un lugar donde quisieras ir para ser feliz, que encontrarías y cómo sería?

Hipótesis: Con mucha imaginación construimos un lugar para compartir y vivir todos en paz

Ver el vídeo del cuento "El Tren Mágico"

Preguntas de Lectura descriptiva o literal:

Reconocimiento y recuerdo de detalles:

• ¿Cuando existió el tren mágico?
• ¿A donde iba el tren mágico?
• ¿Quienes manejaban el tren mágico?
• ¿Qué se necesitaba para obtener un billete para el tren mágico?
• ¿Quién era Genaro?
• ¿Porque dicen que era avaro?
• ¿A dónde quiere ir Genaro y porqué?
• ¿Que pasa después del regreso de Genaro del país del oro?
• ¿Que reacción tuvieron las hadas?
• ¿Que nos dieron a cambio las hadas? 

Veamos cuanta atención pusiste a la lectura. Realiza el siguiente crucigrama:

Estrategia analítica o inferencial:

Los estudiantes se imaginan y comentan como sería Genaro sino fuera avaro. 

• ¿Cómo se manifiesta el valor del respeto en el cuento leído?
• ¿Que fue lo que los humanos no respetaron?
• ¿Cuál es el conflicto que se presenta en el cuento?
• ¿Cómo se resuelve el conflicto?
• ¿Cómo aportan los personajes del cuento a la convivencia  pacífica?
• ¿Cuál es el mensaje del cuento?

Los estudiantes narran un final del cuento donde los personajes practican el respeto

• ¿Qué haces tú para practicar el respeto?

Contrastar la Hipótesis: Cuando los seres humanos practican el respeto mutuo ya no se imaginan sino que construyen un mundo mejor para todos y todas. 

Completa lo que hace falta para que haya respeto. Realiza la siguiente actividad: